ATIVIDADE TRAVESSIA - QUÍMICA 23/04/2020
PROFESSORA: JOSICLEIDE SILVA
Para acessar a atividade clique no link abaixo
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ATIVIDADE TRAVESSIA - GEOGRAFIA
PROFESSOR: ANDRE ARRUDA
Para que servem os mapas?
Será que existe uma maneira de nós existirmos sobre o planeta sem dar fim, de uma vez, aos recursos naturais?
Como é que se representam extensões tão grandes, como a de um continente, numa folha de papel? 🗺️Dá para confiar?
E a respeito das atividades do homem sobre a natureza?
Será que os recursos da natureza podem acabar em algum momento?
Assista às teleaulas e resolva as questões:
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Pensar em escalas Aprendendo o que são e para que servem as escalas geográficas, você verá que a diferenciação e a articulação delas, feitas ao mesmo tempo, ...
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Assista à teleaula antes de responder.
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Modificar o meio ambiente O conceito de meio ambiente contempla as transformações introduzidas no meio natural pela atividade humana. Você verá que essa ativ...
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Assista à teleaula 04
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ATIVIDADE TRAVESSIA - GEOGRAFIA
PROFESSOR: ANDRE ARRUDA
Geografia - Teleaulas 01 e 02
Por que razão a gente precisa se importar com o desmatamento na Amazônia? 🌳🌴🌱Afinal, ela está tão distante da gente, aqui no Nordeste, não é?... ⛈️🌵
E o que a largura de uma rua pode nos informar sobre as pessoas que moram nela?🚲🚌 E se ela é asfaltada ou não o que isso pode significar?💸
E o que a largura de uma rua pode nos informar sobre as pessoas que moram nela?🚲🚌 E se ela é asfaltada ou não o que isso pode significar?💸
Essas são questões feitas pela Geografia, uma ciência que você vai começar a estudar hoje.
Assista às teleaulas e resolva as atividades
Teleaula 01:
Leitura de imagem (teleaula 01 de Geografia): De tudo o que foi mostrado o que mais chamou a sua atenção?
Teleaula 02:
Leitura de imagem (teleaula 02, de Geografia): Que curiosidade você destaca?
A atividade está disponível no link abaixo:
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ATIVIDADE TRAVESSIA - MATEMÁTICA 13/04/2020
PROFESSORA: JOSICLEIDE SILVA
ATENÇÃO ESTUDANTES!
Realize a atividade proposta e envie ao professor com a maior brevidade
Para acessar, clique no link abaixo:
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ATIVIDADE TRAVESSIA
PROFESSORA: JOSICLEIDE SILVA
Olá turma!
Que nessa nova semana possamos viver ainda mais forte a presença e amor do Senhor em nossas vidas. Estamos vivenciando a Páscoa que é um momento tão especial onde o maior amor do mundo foi provado no alto da cruz.
Desejo a todos uma semana iluminada!
Deixo para leitura e reflexão : João 3:16
Atividade disponível em:
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ATIVIDADE TRAVESSIA
PROFESSOR: ANDRE ARRUDA
Assistir ao vídeo https://youtu.be/bOwq8PFHuKU e responder às questões acessíveis pelo link https://forms.gle/o2RJQNLwSjyq9CX2A. Depois assistir a um segundo vídeo https://youtu.be/1bgq6UPP0rc.
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Teste de Português da professora Letícia Góes sobre CRASE, com cinco questões da banca CESPE. #crase #português #cespe #portuguêscomletícia
youtu.be
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Depois de responder, assista ao 2º vídeo indicado da professora Letícia Góes. Se quiser voltar à atividade e corrigir as respostas que você deu, será possível fazer isso.
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ATIVIDADE TRAVESSIA
PROFESSOR: ANDRE ARRUDA
São duas atividades:
Na primeira, responda às questões propostas pela Profa. Letícia Góes no vídeo do YouTube. Utilize o caderno.
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Aula da professora Letícia Góes com um TESTE BÁSICO de PORTUGUÊS. Será que você consegue GABARITAR? SEGUNDO TESTE: https://youtu.be/1bgq6UPP0rc #testedeportuguês #provadeportuguês #portuguêscomletícia
www.youtube.com
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Na segunda, após assistir ao vídeo com discurso do Governador Paulo Câmara, responda às questões da atividade que você acessa através do link.
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ATIVIDADE TRAVESSIA - ENSINO RELIGIOSO
PROFESSOR: JOSICLEIDE SILVA
ATENÇÃO ESTUDANTES!
Diante da Pandemia do COVID-19 e, ainda, seguindo as ações sugeridas pelos órgãos competentes, preparamos atividades para que vocês não parem de aprender e/ou revisar conteúdos durante este período em que estremos nos protegendo. SIGA AS ORIENTAÇÕES E FIQUE EM CASA!
Precisaremos do retorno das atividades respondidas para que possamos fazer o devido acompanhamento. Vocês tem o nosso contato!
ENTÃO VAMOS LÁ!
Estamos vivenciando o período da Quaresma/ Páscoa que tem como campanha da Fraternidade:
"Viu, sentiu compaixão e cuidou dele."
Vamos aproveitar para assistir a história bíblica : O Bom Samaritano disponível no link:
https://youtu.be/efyxv-bR1Oo
Em seguida produza um texto com no mínimo 20 linhas, falando sobre o que o vídeo ensina e faça uma ponte com a nossa realidade e a necessidade de pensarmos no próximo e no bem comum.
________________________________________________________________________________ATIVIDADE TRAVESSIA - QUÍMICA
PROFESSOR: JOSICLEIDE SILVA
ATENÇÃO ESTUDANTES!
Diante da Pandemia do COVID-19 e, ainda, seguindo as ações sugeridas pelos órgãos competentes, preparamos atividades para que vocês não parem de aprender e/ou revisar conteúdos durante este período em que estremos nos protegendo. SIGA AS ORIENTAÇÕES E FIQUE EM CASA!
Precisaremos do retorno das atividades respondidas para que possamos fazer o devido acompanhamento. Vocês tem o nosso contato!
ENTÃO VAMOS LÁ!
ATIVIDADE
1)Apresente as diferenças entre uma mistura homogênea e uma mistura heterogênea!
2) Quais alternativas abaixo apresentam misturas hoomogêneas?
a)Água Mineral
b)Ferro
c) Aço
d)Salmoura
e)Refrigerante
f)Gasolina
g)Ouro 18 quilates
h) Leite
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ATIVIDADE TRAVESSIA
PROFESSOR: ANDRE ARRUDA
ATENÇÃO ESTUDANTES!
Diante da
Pandemia do COVID-19 e, ainda, seguindo as ações sugeridas pelos órgãos
competentes, preparamos atividades para que vocês não parem de aprender e/ou
revisar conteúdos durante este período
em que estremos nos protegendo. SIGA AS ORIENTAÇÕES E FIQUE EM CASA!
Precisaremos do retorno
das atividades respondidas para que possamos fazer o devido acompanhamento. Vocês tem o nosso contato!
ENTÃO VAMOS LÁ!
A atividade está disponível no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAmxmcKXvpeF_wQ_VOi7zDSWq9Ig37dX1J-_dCMcmGoHOJ7g/viewform?usp=sf_link
https://www.youtube.com/watch?v=uSzZ5vl45hI
ATIVIDADE TRAVESSIA
PROFESSOR: CLEIDE
ATIVIDADE
DE MATEMÁTICA !
1-A crise energética tem levado as médias e grandes empresas a buscarem
alternativas na geração de energia elétrica para a manutenção do maquinário.
Uma alternativa encontrada por uma fábrica foi a de construir uma pequena
hidrelétrica, aproveitando a correnteza de um rio que passa próximo às suas
instalações. Observando a figura e admitindo que as linhas retas r,
s e t sejam paralelas, pode-se
afirmar que a barreira mede
b) 38
c) 43
d) 48
e) 53
2- A sombra de um poste vertical, projetada pelo sol sobre um chão plano, mede 12 m. Nesse mesmo instante a sombra de um bastão vertical de 1 m de altura mede 0,6 m. Qual a altura do poste?
3-Calcule o valor de x, sabendo que as retas “e” “f” e “a” são paralelas
4-Sabendo
que as retas “a”, “b” e “c” são paralelas, calcule o valor de y.
